SOUSA, Breno Felix de; 						CHALLCO, Geiser Chalco; 						REIS, Marcelo; 						SANTANA, Ig Ibert Bittencourt; 						BARBOSA, Jessica Fernanda Silva; 						MARTINS, Francys Rafael do Nascimento; 						ISOTANI, Seiji.
 Do gamified tutoring systems hinder sexual diversity? An experimental study with cis-heteronormative stereotype. <em>In</em>: CONCURSO ALEXANDRE DIRENE (CTD-IE) - DISSERTAÇÕES DE MESTRADO - CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (CBIE), 12.	, 2023, Passo Fundo/RS.
	 
	<strong>Anais</strong> [...].
 Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 
	2023
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 p. 75-83. 
		DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234674">https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234674</a>.