B. Sousa <em>et al.</em>" Do gamified tutoring systems hinder sexual diversity? An experimental study with cis-heteronormative stereotype", in <em>Anais Estendidos do XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação</em>, Passo Fundo/RS, 2023, pp. 75-83, doi: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234674">https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234674</a>.