Ferreira, Á., & 		 Burlamaqui, A.
(2020).
A Sala de Aula Invertida como Modelo Experimental de Formação Continuada: Concepções dos Professores Cursistas que Atuam no Ensino Médio.
In <em>Anais do V Congresso sobre Tecnologias na Educação</em>, (pp. 108-117). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/ctrle.2020.11388