Aguiar, J., 		Fechine, J., & 		Costa, E.
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Análise Comparativa de Abordagens de Associação entre os Estilos de Aprendizagem de Felder–Silverman e os Metadados do Padrão IEEE LOM.
In <em>Anais do IV Workshop de Desafios da Computação aplicada à Educação</em>, (pp. 31-40). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/desafie.2015.10038