Silva, D., & 		Dorça, F.
(2013).
 Em Direção a Uma Abordagem Híbrida para Personalização Automática do Processo de Ensino em Sistemas Adaptativos e Inteligentes para Educação a Distância: Uma Análise  Experimental.
In <em>Proceedings of the 2nd Challenges of Computing applied to Education Workshop</em>, (pp. 1330-1338). Porto Alegre: SBC.