Luis Araujo, Christina Flach, and Roberto Bittencourt. 2024.
 Qual tipo de feedback ajuda os estudantes novatos em programação? Um estudo exploratório com múltiplos feedbacks em um curso introdutório de Python. In <em>Anais do IV Simpósio Brasileiro de Educação em Computação</em>, abril 22, 2024, Evento Online, Brasil. SBC, Porto Alegre, Brasil, 42-51. DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237405">https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237405</a>.