L. Araujo, C. Flach, and R. Bittencourt.
" Qual tipo de feedback ajuda os estudantes novatos em programação? Um estudo exploratório com múltiplos feedbacks em um curso introdutório de Python", in <em>Anais do IV Simpósio Brasileiro de Educação em Computação</em>, Evento Online, 2024, pp. 42-51, doi: <a href="https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237405">https://doi.org/10.5753/educomp.2024.237405</a>.