Borges, B., & 		Linhalis, F.
(2026).
 Educação Maker e Ensino de Ciências no Ensino Fundamental: uma Revisão Sistemática da Literatura em Dissertações (2020–2025).
In <em>Anais do II Workshop de Inovação, Desenvolvimento, Educação e Inclusão com Ações Maker</em>, (pp. 72-81). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/ideia.2026.21267