Silva, S., & 		Becker, K.
(2026).
 Integrando Dados Textuais e Estruturados para Compreender Fatores Associados à Infrequência Escolar.
In <em>Anais do XIV Symposium on Knowledge Discovery, Mining and Learning</em>, (pp. 121-128). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/kdmile.2026.31615