Pantoja, R., da Silva, L., La Carretta, M., & Mota, R. (2024). Games como Recursos de Pedagogia Cultural: Estudo de Caso Franquia Assassin’s Creed. In Anais do XXIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, (pp. 664-670). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbgames.2024.241340