Fernandes, N., 		Carvalho, W., & 		Leite Júnior, A.
(2022).
 Adaptando o Interactions 500 para ensinar Química Orgânica a alunos surdos e ouvintes: um relato de experiência.
In <em>Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital</em>, (pp. 723-732). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbgames_estendido.2022.225612