Marques, F., & 		Miranda, L.
(2022).
Avaliação de Jogos Educacionais para Aprendizado da Língua Japonesa: Uma Proposta Baseada em Heurísticas.
In <em>Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital</em>, (pp. 1009-1018). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbgames_estendido.2022.226124