Passos, C., 		Silva, F., 		 Souza, I., 		Freire, P., & 		Goldschmidt, R.
(2020).
 Jogos Educacionais Digitais como Ferramentas de Apoio à Capacitação Discente na Identificação de Fake News Escritas em Língua Portuguesa: Um Estudo de Caso.
In <em>Actas del XXXI Simposio Brasileño sobre Informática en Educación</em>, (pp. 401-410). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.sbie.2020.401