Zanetti, H., 		Borges, M., & 		Ricarte, I.
(2022).
 A Teoria de Aprendizagem Significativa no Ensino de Programação: um Mapeamento Sistemático da Literatura.
In <em>Actas del XXXIII Simposio Brasileño sobre Informática en Educación</em>, (pp. 01-14). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2022.224579