Rodrigues, L., 		Arndt, D., 		Palomino, P., 		Toda, A., 		Klock, A., 		Avila-Santos, A., & 		Isotani, S.
(2022).
 Affective Memory in Gamified Learning: A Usability Study.
In <em>Actas del XXXIII Simposio Brasileño de Informática en la Educación</em>, (pp. 585-596). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2022.225748