PENTEADO, Bruno Elias.
Design propositions for the critical analysis of educational machine learning-based applications using emancipatory pedagogy. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 33. , 2022, Manaus.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 1138-1150.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225710.