PENTEADO, Bruno Elias. Design propositions for the critical analysis of educational machine learning-based applications using emancipatory pedagogy. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 33. , 2022, Manaus. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022 . p. 1138-1150. DOI: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225710.