da Cruz Alves, N., & 		Gresse von Wangenheim, C.
(2022).
O ensino de design thinking ajuda no desenvolvimento de aplicativos originais no contexto do ensino de computação?.
In <em>Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, (pp. 1268-1280). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2022.224690