Araújo, K., & 		Silva, T.
(2023).
 Componentes eletivos como uma alternativa para a inclusão do Pensamento Computacional nos currículos do ensino médio brasileiro.
In <em>Actas del XXXIV Simposio Brasileño de Informática en la Educación</em>, (pp. 24-35). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2023.233730