Sousa, J., 		Maranhão, D., 		Borges, P., & 		Neto, C.
(2023).
 Uma análise da integração da metodologia ativa Coding Dojo a uma plataforma de ensino-aprendizagem de algoritmos.
In <em>Anais do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, (pp. 127-138). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2023.234703