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 Protagonismo Estudantil na Adaptação das Leis da Robótica de Asimov - Experiência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
In <em>Actas del XXXIV Simposio Brasileño de Informática en la Educación</em>, (pp. 1685-1697). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2023.234767