RODRIGUES, Luiz et al.
 MathAIde in the Classroom: A Qualitative Analysis of Teachers' Perspectives of Intelligent Tutoring Systems Unplugged. <em>In</em>: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 35.	, 2024, Rio de Janeiro/RJ.
	 
	<strong>Anais</strong> [...].
 Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 
	2024
.
 p. 1515-1528. 
		DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242017">https://doi.org/10.5753/sbie.2024.242017</a>.