Rodrigues, L., 		Guerino, G., 		Veloso, T., 		Bianchini, L., 		Xavier, M., 		Vieira, T., 		Marinho, M., 		Macario, V., 		Dermeval, D., 		Bittencourt, I., & 		Isotani, S.
(2024).
 MathAIde in the Classroom: A Qualitative Analysis of Teachers' Perspectives of Intelligent Tutoring Systems Unplugged.
In <em>Anais do XXXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, (pp. 1515-1528). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2024.242017