Siqueira, F., & 		Campelo, C.
(2025).
 The Role of LLM-Based Tools in Shaping Data Science Student Behavior.
In <em>Anais do XXXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, (pp. 918-929). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sbie.2025.12715