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 Uso de Alinhadores Forçados para Avaliação Automática em Larga Escala de Fluência em Leitura.
In <em>Actas del XXX Simposio Brasileño de Informática en la Educación</em>, (pp. 61-70). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.sbie.2019.61