Stein, M., 		Cechinel, C., & 		Ramos, V.
(2019).
 Análise quantitativa da concordância entre pares de avaliadores de recursos digitais educacionais: um estudo de caso com dados do repositório Merlot.
In <em>Actas del XXX Simposio Brasileño de Informática en la Educación</em>, (pp. 389-398). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.sbie.2019.389