Fabiana Zaffalon <em>et al. </em>2019.
 Um estudo comparativo entre dois modelos que estimam a habilidade dos estudantes: ELO e Teoria de Resposta ao Item. In <em>Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, novembro 11, 2019, Brasília/DF, Brasil. SBC, Porto Alegre, Brasil, 459-468. DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.459">https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.459</a>.