Marcos Nascimento, Eliane Araújo, Dalton Serey, and Jorge Figueiredo. 2019. Giving Automated Feedback About Student Code Identifiers: a Method Based on the Description of Programming Problem. In Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, novembro 11, 2019, Brasília/DF, Brasil. SBC, Porto Alegre, Brasil, 537-546. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2019.537.