VETTORI, Marcelo; 						ZARO, Milton Antônio.
 Avaliação do Socrative App como ferramenta auxiliar de ensino para a construção de aprendizagens significativas em uma disciplina de física geral a partir do Peer Instruction. <em>In</em>: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (SBIE), 27.	, 2016, Uberlândia/MG.
	 
	<strong>Anais</strong> [...].
 Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 
	2016
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 p. 190-199. 
		DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.190">https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2016.190</a>.