Iseppon, D., 		Gomes, A., 		Rodrigues, R., 		Ramos, J., & 		Silva, J.
(2016).
 Impact of teaching action on student interaction in virtual learning environments: canonical correlation analysis.
In <em>Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, (pp. 1016-1025). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.sbie.2016.1016