do Rêgo, B., 		Garrido, F., & 		Matos, E.
(2017).
 Identifying influences of the quality of interaction on dropout rates of MOOC: preliminary results.
In <em>Anais do XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, (pp. 1766-1768). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.sbie.2017.1766