D. Ramos, I. Ramos, and E. Harada.
" Uso de Trajetórias de Aprendizagem para a Identificação da Orientação de Metas de Estudantes em Disciplinas Introdutórias de Programação", in <em>Anais do XXXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação</em>, Goiânia/GO, 2026, pp. 2416-2427, doi: <a href="https://doi.org/10.5753/sbie.2026.28497">https://doi.org/10.5753/sbie.2026.28497</a>.