Granja, N., 		Moura, G., & 		Fonseca, M.
(2026).
 A Constituição dos Saberes Docentes: A Educação Híbrida em Debate na Formação Continuada na Educação Integral em Tempo Integral.
In <em>Actas del VI Seminario Internacional de Educación a Distancia / IV Conect EaD IF Goiano</em>, (pp. 438-442). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/sead.2026.