Leseux, S., & 		Silva, A.
(2024).
 A Carga Horária de Ensino na Sala de Aula Enquanto Condicionante para a Consolidação das Aprendizagens Matemáticas no Ensino Médio.
In <em>Anais do XXXII Seminário de Educação</em>, (pp. 541-550). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/semiedu.2024.32708