Cervantes, V.
(2024).
 “La Igualdad de Género en Planes y Programas de Estudio de Educación Básica en México: ¿un Significante Vacío?”.
In <em>Anais do XXXII Seminário de Educação</em>, (pp. 1933-1942). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/semiedu.2024.32853