Silva, T., 		Guerino, G., & 		Rodrigues, L.
(2025).
 Using Learning Analytics to Monitor and Enhance Early Reading Fluency: A Study in Brazilian Public Schools.
In <em>Anais do III Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics e Inteligência Artificial no Brasil</em>, (pp. 31-36). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/wapla.2025.15887