Araújo, F., 		Cabral, L., & 		Mello, R.
(2025).
 Análise Comparativa entre Métodos Tradicionais de Aprendizado de Máquina e Aprendizado Ativo na Predição da Evasão Escolar.
In <em>Anais do III Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics e Inteligência Artificial no Brasil</em>, (pp. 37-44). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/wapla.2025.15898