Farias, A., 		Gomes, T., & 		Cabral, G.
(2014).
Uma Proposta Metodológica para o Ensino de Programação Baseado na relação entre Perfs Cognitivos, Padrões Pedagógicos e AutoRegulação dos Estudantes.
In <em>Anais do XXII Workshop sobre Educação em Computação</em>, (pp. 352-360). Porto Alegre: SBC.