Matos, G., 		Silva , S., 		Farias, S., 		Araújo, F., & 		Araújo, J.
(2021).
Ensino do Pensamento Computacional como Estratégia na Regulação Emocional de Alunos: Um Mapeamento Sistemático da Literatura.
In <em>Anais do XXIX Workshop sobre Educação em Computação</em>, (pp. 318-327). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/wei.2021.15923