Alves, G., 		Rebouças, A., & 		Scaico, P.
2019 jul 12.  Coding Dojo como Prática de Aprendizagem Colaborativa para Apoiar o Ensino Introdutório de Programação: Um Estudo de Caso. Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI). [Online] :