Alves, Géssica, Ayla Rebouças, and Pasqueline Scaico.
"Coding Dojo como Prática de Aprendizagem Colaborativa para Apoiar o Ensino Introdutório de Programação: Um Estudo de Caso." <em>Anais do XXVII Workshop sobre Educação em Computação,
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pp.276-290.