Alves, Géssica, 		Rebouças, Ayla, E 		Scaico, Pasqueline.
" Coding Dojo como Prática de Aprendizagem Colaborativa para Apoiar o Ensino Introdutório de Programação: Um Estudo de Caso" <em>Anais do Workshop sobre Educação em Computação (WEI)</em> [Online], (12 julho 2019)