Melo, L.
(2024).
 Gamificação Auxiliada por Inteligência Artificial: Uso do ChatGPT para Produção de Atividades Didáticas e Interação nas Aulas de Metodologia Científica.
In <em>Anais do II Workshop em Estratégias Transformadoras e Inovação na Educação</em>, (pp. 89-98). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/wetie.2024.245520