Oliveira, M., 		Lima, J., & 		Paim, G.
(2019).
 Avaliações formativas coordenadas por estratégias de participação inspiradas na abordagem de ensino híbrido.
In <em>Proceedings of the 25th Workshop on Computing at School</em>, (pp. 451-460). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.wie.2019.451