Barbosa, L.
(2019).
A inserção do Pensamento Computacional na Base Nacional Comum Curricular: reflexões acerca das implicações para a formação inicial dos professores de matemática.
In <em>Anais do XXV Workshop de Informática na Escola</em>, (pp. 889-898). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.wie.2019.889