Teran, L., 		Araújo, F., & 		Pires, Y.
(2019).
ELIS: Uma ferramenta inclusiva para o ensino de lógica de programação aos surdos.
In <em>Anais do XXV Workshop de Informática na Escola</em>, (pp. 1024-1033). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.wie.2019.1024