Simas, E., & 		Motta, C.
(2019).
 Pensamento Computacional Desplugado e Transtornos do Aprendizado: Experiência na Educação Básica.
In <em>Anales del XXV Workshop de Informática en la Escuela</em>, (pp. 1329-1333). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/cbie.wie.2019.1329