CONSONI, Gilberto; 						CONSONI, Leticia.
 Microsoft Onenote como objeto de aprendizagem: estudo de caso de como docentes podem utilizar instrumentos virtuais nas mediações sociais contemporâneas de ensino. <em>In</em>: WORKSHOP DE INFORMÁTICA NA ESCOLA (WIE), 22.	, 2016, Uberlândia.
	 
	<strong>Anais</strong> [...].
 Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 
	2016
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 p. 505-514. 
		DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.505">https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.505</a>.