G. Consoni and L. Consoni.
" Microsoft Onenote como objeto de aprendizagem: estudo de caso de como docentes podem utilizar instrumentos virtuais nas mediações sociais contemporâneas de ensino", in <em>Anais do XXII Workshop de Informática na Escola</em>, Uberlândia, 2016, pp. 505-514, doi: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.505">https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.505</a>.