Karen Borges, Crediné Menezes, and Léa Fagundes. 2016.
 Projetos Maker como Forma de Estimular o Raciocínio Formal através do Pensamento Computacional. In <em>Anais do XXII Workshop de Informática na Escola</em>, outubro 24, 2016, Uberlândia, Brasil. SBC, Porto Alegre, Brasil, 515-524. DOI: <a href="https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.515">https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2016.515</a>.