Barbosa, L., & 		Maltempi, M.
(2024).
 Experiências Computacionais Educativas Construcionistas (ExCEC) como contexto para a aprendizagem de números negativos e desenvolvimento do pensamento computacional.
In <em>Anais do XXX Workshop de Informática na Escola</em>, (pp. 493-502). Porto Alegre: SBC.
doi:10.5753/wie.2024.242689